身边有特点的人作文300字三年级

三年级佳作：身边有特点的他（她），300字精彩呈现！在我们的生活中，身边总会有一些有着独特特点的人。这些人就像夜空中闪烁的星星，各自散发着不同的光芒。对于三年级的同学们来说，用300字的作文把身边有特点的人写出来，是一次很有趣的挑战。该怎么写呢？接下来就让我们一起探讨一下。

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写身边有特点的人，首先要选好写作的对象。这个人可以是我们的家人，比如疼爱我们的爸爸妈妈、和蔼可亲的爷爷奶奶；也可以是我们的同学，像活泼开朗的同桌、勤奋好学的小伙伴；还可以是我们生活中遇到的其他人，比如热心肠的邻居、认真负责的保安叔叔。选好对象后，就要找出这个人的特点。特点可以是外貌上的，比如圆圆的脸蛋、大大的眼睛；也可以是性格上的，比如勇敢、善良、幽默；还可以是兴趣爱好方面的，比如喜欢画画、爱唱歌、热衷于下棋。以写同学为例，假如我们要写同桌。可以先描述一下同桌的外貌，“我的同桌叫小明，他有一头乌黑的短发，像两颗黑宝石一样的眼睛总是闪烁着机灵的光芒。”然后重点突出他的特点，比如小明很爱帮助人。“有一次，我在课堂上忘记带橡皮了，正着急地东张西望时，小明悄悄地把他的橡皮递给了我。还有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，小明连忙跑过来，扶着我去了医务室。”用简洁的语言表达对同桌的感受，“这就是我的同桌，一个热心肠的好同学，我很喜欢和他做朋友。”这样一篇300字左右的作文就完成了。

身边那些有特点的人作文300字三年级

对于三年级的同学来说，写身边那些有特点的人，要注意语言的生动性和趣味性。可以运用一些比喻、拟人等修辞手法，让作文更加吸引人。“我的奶奶就像一棵大树，为我们遮风挡雨。”这样的描写会让读者更容易感受到奶奶的温暖和关爱。在描述人物特点的时候，要通过具体的事例来展现。不能只是简单地说这个人很聪明，而是要举例说明他是怎么聪明的。“我的表弟非常聪明，有一次我们一起玩拼图游戏，那是一幅很难的拼图，我拼了半天都没拼出个所以然来。可表弟却不慌不忙，他先把拼图的边缘部分找出来拼好，然后再根据颜色和图案一块一块地拼接。没过多久，一幅完整的拼图就呈现在我们眼前了。大家都对他竖起了大拇指，夸他真聪明。”写作文的时候，还要注意结构的完整性。开头可以简单介绍一下要写的人是谁，中间详细描述他的特点和相关事例，结尾表达自己对这个人的看法或者感受。这样一篇300字的作文就会条理清晰，丰富。

三年级作文身边有特点的人300字

三年级的同学们在写身边有特点的人作文时，要学会观察。观察人物的外貌、语言、动作和神态等，这些细节可以让人物形象更加鲜活。写老师的时候，可以观察老师在课堂上的表现。“我们的语文老师姓张，她每次走进教室，总是面带微笑，让人感觉特别亲切。上课时，张老师的声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌。她在黑板上写字的时候，一笔一划都非常工整，就像书法家在书写一样。当我们回答对问题时，她会用赞许的目光看着我们，还会竖起大拇指表扬我们；当我们回答错了，她也不会批评我们，而是耐心地引导我们找到正确的答案。”除了观察，还可以多运用一些好词好句。描写人物外貌的词语“眉清目秀”“炯炯有神”；描写人物性格的词语“坚强不屈”“乐观向上”。在作文中恰当地运用这些词语，会让作文的质量更上一层楼。要注意字数的控制，尽量把作文控制在300字左右，既不能写得太少，空洞，也不能写得太多，显得冗长。

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